WASHINGTON: Pelajar asing dari India, Tiongkok, dan Korea Selatan merupakan kontributor terbesar bagi perekonomian AS, dengan negara tuan rumah memperoleh biaya sekolah sebesar USD 21,8 miliar dan biaya hidup sebesar USD 12,8 miliar dari mereka.
Selama periode 2008 hingga 2012, mahasiswa asing dari India, Tiongkok, dan Korea Selatan menyumbangkan biaya kuliah sebesar USD 21,8 miliar dan biaya hidup sebesar USD 12,8 miliar ke 118 wilayah metro AS yang masing-masing menampung setidaknya 1,500 siswa, kata Brookings Institute yang bergengsi. dalam laporan yang dirilis hari ini.
Siswa dari kota Mumbai dan Hyderabad di India menyumbang lebih dari USD 1,25 miliar terhadap perekonomian AS, dengan Mumbai menyumbang 17.294 siswa, Chennai (9.141), Bangalore (8.835) dan New Delhi (8.728) dikirim ke AS selama lima tahun. periode -tahun, kata laporan itu.
Di antara mahasiswa asing pada kategori STEM (sains, teknologi, teknik, dan matematika), 31 persen berasal dari Tiongkok, 27 persen dari India, dan lima persen dari Korea Selatan.
Lembaga pemikir AS tersebut mencatat bahwa Hyderabad adalah kota sumber utama pelajar STEM asing di Amerika Serikat dan India menyumbang delapan dari 10 kota asal dengan jumlah pelajar F-1 (visa pelajar) tertinggi di bidang STEM.
Tiongkok, dengan hampir 285.000 pelajar asing yang memasuki AS dengan visa F-1, merupakan negara yang mengirimkan pelajar asing dalam jumlah terbesar ke negara tersebut.
Seoul, salah satu kota metropolitan terbesar di Korea Selatan, mengirimkan 56.000 mahasiswa asing F-1 ke AS selama tahun 2008-12, yang merupakan jumlah terbesar di antara kota-kota asing lainnya.
Beijing (49.946), Shanghai (29.145), Hyderabad (26.220) dan Riyadh (17.361) juga menduduki puncak daftar kota sumber, masing-masing mengirimkan antara 17.000 dan 50.000, menurut laporan tersebut.
Kathmandu dengan jumlah penduduk hanya 70.000 jiwa masuk dalam 10 kota teratas yang mengirimkan 10.721 pelajar ke AS.
Menurut laporan, kota Hyderabad di India Selatan mengirimkan siswa STEM dalam jumlah terbesar (20,800) ke AS dan menempati peringkat keempat dalam persentase siswa yang mengejar gelar STEM (80 persen) selama tahun 2008-2012.
Khususnya, 91 persen siswa dari Hyderabad belajar untuk mendapatkan gelar master dan hanya empat persen untuk mendapatkan gelar sarjana. Sebagian besar lulusan ilmu komputer dan informasi (9.100) dan gelar teknik (8.800), kata laporan itu.
Lima sekolah tujuan teratas siswa F-1 dari Hyderabad adalah institusi yang tidak memiliki aktivitas penelitian besar berdasarkan sistem klasifikasi Carnegie untuk studi tinggi di AS. Yang terbesar di antara mereka adalah Universitas Teknologi Internasional (ITU), sebuah perguruan tinggi menengah Master terakreditasi nirlaba yang tidak memiliki aktivitas penelitian.
Sekolah tujuan utama pelajar asing lainnya dari Hyderabad, menurut laporan, termasuk Northern Virginia University (tidak terakreditasi dan ditutup oleh Departemen Keamanan Dalam Negeri-DHS), Universitas Stratford (terakreditasi), Universitas Tri-Valley (tidak terakreditasi dan ditutup oleh DHS) dan Universitas Herguan (tidak terakreditasi).
Beberapa dari sekolah-sekolah ini ditutup karena menyalahgunakan sistem visa F-1 dan program Pelatihan Praktek Kurikuler (CPT) agar siswanya bekerja pada pemberi kerja, dibandingkan belajar terutama untuk program gelar.
Namun terlepas dari dominasi sebagian besar pelajar India dari Hyderabad, Kolese Master yang diklasifikasikan Carnegie hanya mencakup antara 1,1 persen (Program Kecil) hingga 16,5 persen (Program Utama) dari seluruh siswa STEM F-1.
Laporan tersebut juga menyebutkan bahwa mahasiswa asing dari kota-kota berpendapatan menengah, rendah, dan menengah atas menyumbang 77 persen dari total pengeluaran pendidikan mahasiswa F-1 yang belajar di wilayah metropolitan AS.
Di antara mahasiswa asing yang mengejar gelar bisnis, Beijing, Seoul, Shanghai, Riyadh dan Taipei adalah kota-kota yang menjadi sumber dominan, sementara kota-kota Asia yang lebih kecil namun berkembang pesat (Ulan Bator, Hanoi, Ningbo) menunjukkan jumlah mahasiswa tertinggi di bidang tersebut, yaitu kata laporan.